我国农村基础教育现状及问题解决

要按照国务院分级管理、以县为主的要求，重点解决好当前突出存在的基础性、普遍性、全面性方面的几个问题。一要建立以县为主，乡、校职责明确，政令畅通的教育管理网络。

加强农村特殊教育。大力提升中西部地区乡村教师国家通用语言文字能力，加强贫困地区学前儿童普通话教育。扩大职业教育学校在农村招生规模，提高职业教育质量。

本文旨在分析农村义务教育所取得的成就和依然存在的问题，以及这些问题形成的原因，并在此基础上提出相应的对策 农村义务教育政策落实的现状 文化大革命之前，我国的农村基础教育发展缓慢。

教师完全无法达到！教师人数不够，而且教师年龄增长，教师力量老化的问题，不能适应新一代的教学要求，这将对教育质量产生不利影响。教学设备不足 农村学校的设备不足，两个方面无法充分利用。

通过调查，了解了农村教师、学生和家长对教育的看法及其总体教育状况，并对中国农村教育的发展方向和模式做了进一步的思考。

农村教育存在的问题及对策 我——国的教育发展存在严重的不平衡状态，无论从哪个角 度来看，农村远远落后于城填区域，而作为基础教育的农村 教育更是陷入让人非常不安的状态。

新形势下,如何做好乡村教育

当今社会，人们对于教育越来越重视，但是对于广大的乡村来说人们的观念还是有所落后，城市教育的不断发展更是体现出来了乡村教育的不足。乡村的振兴不是仅仅通过扶贫摘帽就能够实现的，要通过教育的振兴来真正实现乡村的振兴。

如果不能采取有效手段解决上述问题，如果乡村教育质量迟迟得不到改善，乡村教育衰落的趋势就无法被逆转。

吕玉刚表示，教育部将按照《指导意见》要求，做好乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校的建设，补齐农村教育短板，进一步振兴农村教育。

提高农村学校教育教学质量的方法：要留住优质的生源，把根留住才有希望，不然就是无源之水，无本之木，无从谈起。留住优秀教师，引进优秀人才，让教师能留得住，年轻教师能安得下心来教书。

在新形势下，要加大对农村思想政治教育队伍建设的资金投入，做好农村思想政治教育队伍的规划、教育和培训工作。

农村的基层教育是非常重要的，很多农村孩子就是因为从小都不到好的教育，长大后也只能碌碌无为，不能够完成自己的梦想。我觉得对于振兴农村教育是我们当代每个大学生都义不容辞的责任，就像是我们学校。